lunes, 19 de diciembre de 2011

miércoles, 1 de junio de 2011

Diplomado Fundamentos de Informática en Salud


Lunes, 06 de junio 2011 se dará inicio al primer diplomado on line conducente a magister internacional en Informática en salud.

Doble titulación.




Método: e-learning
Organiza Cis Universidad Central
http://www.centrodeinformaticaensalud.org
   
El Centro de Informática en salud inicia en junio con modalidad on line, su primer diplomado Fundamentos de Informática en Salud, el que pretende desarrollar competencias de liderazgo en los profesionales del sector salud mediante el entendimiento preciso de la disciplina llamada informática en salud, y aplicación adecuada de las tecnologías de la información y comunicaciones en la gestión de servicios sanitarios para el beneficio de la persona, familia y comunidad. Este Diplomado es la base común introductoria a los Magísteres de Informática en Salud, Informática Médica e Informática en Enfermería.

Registro online: http://www.centrodeinformaticaensalud.org/?page_id=379

Centro de Informática en Salud.
Campus Almagro Norte, San Ignacio 414 5to piso, Santiago – Chile.
Teléfono (56-2) 582 6988 (56-2) 582 6988
Mail: cis@ucentral.cl

lunes, 11 de abril de 2011

Taller presencial del curso "E-Learning: Una alternativa para Educación a Distancia en Salud", en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Central de Chile.


El pasado 4 de marzo se efectuó el taller presencial del curso "E-Learning: Una alternativa para Educación a Distancia en Salud", en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Central de Chile.

Este curso B-Learning cuenta con 24 hrs. pedagógicas, con modalidad on-line y 6 hrs. presenciales de taller práctico. Está dirigido a profesionales de la salud que participan de la docencia y educación continua en salud.

En su primera versión se realizó para los docentes del Centro de Informática en Salud, con el objetivo de certificar sus competencias para la enseñanza on-line, y es parte de un ciclo de tres cursos que permiten profundizar en los fundamentos, diseño instruccional y evaluación en Web Based Learning.

La actividad contó con la presencia del PhD © Ramón Ortiz, quien realizó la conferencia, La construcción gestión del conocimiento en entornos TICs: una mirada desde la formación e-learning. Y con la presencia de la Dr. Hullin quien se refirió o al tema de m-learning. Además se hizo un taller para la enseñanza con apoyo de Moodle.

miércoles, 15 de diciembre de 2010

Seminario Bases para la portabilidad de datos clínicos



Realizada el día martes 14 de diciembre 2010 en el Centro Cultural de Carabineros, Calle Vasconia, Providencia.
Gran cantidad de público de todas las profesiones y por supuesto muchas colegas enfermeras interesadas por las TICs en salud.

Haciendo un breve resumen de las exposiciones podemos decir que crear una red implica poder compartir datos y esta es una de las características importantes de la Ficha Clínica Electrónica que permite reunir en formato digital toda la historía clínica del paciente y poder compartirla en diferentes lugares y en el tiempo. (Hospitales, consultorios, hoy y siempre)

Se inicia el seminario con un sketch que permite visualizar la realidad de la consulta de urgencia en un consultorio antes ( y hoy) a lo que se espera sea un futuro cercano con la información del paciente digitalizada y en red.


Hay resistencia a dejar el librito, la ficha de papel y el registro clínico electrónico van a convivir juntos por un tiempo aun.

Hoy en Chile constamos con la tecnología y los protocolos como para desarrollar la ficha eléctrónica, lo que falta es la PORTABILIDAD. No existe conexión entre los servicios públicos, privados y FFAA.

"Hoy la tecnología define la arquitectura del hospital" dice Carlos Giannoni en su ponencia de Hospital clínico digital.

Tuvimos el placer de contar con nuestra colega la Doctora Carol Hullín, RN, BN, Hons, PhD Presidenta de la organización IMIA -LAC y jefa de carrera del Centro de Informática en Salud recién inaugurado en el edificio de la Universidad Central, sede Toesca. Ella nos hizo darnos cuenta que la gestión que realicemos está siempre orientada a las personas, seres humanos que necesitan de cuidados de calidad. Hicimos un minuto de silencio y oración por los reos fallecidos en la carcel de San Miguel, por negligencia de los responsables, hecho que no debe volver a ocurrir y menos a nosotros como profesionales de la salud.

Entre los disertantes se presentó la Dra. Carolina Cerón Reyes, directora del servicio de salud metropolitano occidente con la experiencia de la digitalización de la ficha clínica estos dos últimos años. Comenta que han logrado aumentar las atenciones controlando bien los turnos médicos, las inasistencias de los pacientes y una buena agenda de consultas.

Se termina con un sorteo en que mi amiga y compañera de la Universidad, Claudia Ibañez gana un netbook Lenovo entre los regalos entregados al público.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Estudio revela las actitudes de enfermeras a la educación a distancia

En una encuesta a las enfermeras de salud pública en Taiwán midieron las actitudes hacia el aprendizaje basado en la educación a distancia, determinaron que:

  1. La mayoría de las enfermeras reveló una actitud positiva hacia el aprendizaje basado en la web
  2. Las enfermeras que trabajaron en los centros de salud del pueblo,  tenían acceso a instalaciones y equipos informáticos en línea.
  3. Las que tenían mejor competencia en el computador reveló una actitud más positiva al aprendizaje a distancia.
  4. Los educadores deben considerar la forma de establecer un entorno de fácil aprendizaje en Internet.

Fuente: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16253261

lunes, 27 de septiembre de 2010

La Enfermera virtual: Un proyecto TIC para la promoción de la salud

El Colegio Oficial de Enfermería de Barcelona ha creado un recurso vinculado a las nuevas tecnologías y a la web 2.0: la Enfermera virtual (Ev). Se trata de un portal de educación y promoción para la salud, dirigido a los ciudadanos, con un solo objetivo, el de ayudar a proporcionar los mejores cuidados enfermeros y proporcionarlos como lo hacemos las enfermeras: capacitando a la persona para que tome decisiones sobre su salud. 

En este sentido es una herramienta de trabajo para las enfermeras y un excelente instrumento para asegurar la continuidad asistencial y de soporte a la atención presencial. Es también un proyecto profesional global que da soporte a cada actuación enfermera y proporciona coherencia al conjunto de nuestra oferta profesional.



martes, 31 de agosto de 2010

Ser un profesor de enfermería en un mundo informatizado


El enfoque de la fenomenología social nos ha permitido entender que los proyectos de informática se basan en la situación biográfica y las experiencias educativas de cada profesor, y su adopción sucede voluntariamente, en un proceso de reflexión sobre las alternativas favorables y desfavorables del contexto social. Así, se vislumbra la construcción de competencias docentes tecnológicas y pedagógicas y políticas institucionales pro-activas que se adhieren a la sociedad actual, buscando integrar las nuevas tecnologías a las necesidades de la profesión y la dimensión humana de la enfermería.


Peres Heloisa Helena Ciqueto; Kurcgant Paulina
Revista latino-americana de enfermagem 2004;12(1):101-8
Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. hhcperes@usp.br